Ce este taxonomia lui Bloom? Există teorii ale învățării care deși nu aparțin ultimilor ani sunt de o actualitate incontestabilă, dovadă a importanței și aplicabilității lor. Astăzi vorbim despre taxonomia Bloom, ierarhie a proceselor cognitive realizată în 1956 de Benjamin Bloom cu scopul de a explica etapele de a atinge un obiectiv educațional. De-a lungul […]

Read More →

Știm deja că iubirea nu se manifestă pentru toți în același mod și că fiecare persoană are un anumit stil de a-și exprima sentimentele. Gary Chapman, autor al cărți ”Cele cinci limbaje ale iubirii”, ne prezintă cele 5 moduri prin care noi putem comunica iubirea către ceilalți. Gary ne povestește în cartea sa că fiecare […]

Read More →

În ultimii ani au apărut numeroase cercetări asupra atitudinii cu care privim învățarea. O astfel de cercetare este și studiul ce a stat la baza cărții Grit, scrisă de Angela Duckworth; conform acestui studiu, grit-ul reprezintă o combinație între pasiune și perseverență, combinație care stă la baza achizițiilor pe termen lung. Pentru a cultiva grit, autoarea […]

Read More →

Psihologul Lev Vygotsky (1978) punctează în studiile sale importanța jocului în deprinderea controlului la copii. În timpul jocului copiii setează propriul nivel al provocării (acea zonă proximală a dezvoltării lor, o zonă care le este suficient de provocatoare, dar și suficient de confortabilă), astfel încât își pot regla singuri obiectivele învățării lor. Mai mult decât […]

Read More →