Teko Team

Cum putem utiliza puterea mindset-ului în dezvoltarea copiilor (și a noastră)?

La baza tuturor experiențelor cu care ne confruntăm zilnic stă mindset-ul prin care privim lumea, mindset care se poate schimba în timp și care poate alterna în diverse aspecte și situații din viața noastră   Carol Dweck, psiholog la Standford University, a fost preocupată de modul în care convingerile noastre ne influențează raportarea la provocări, …

Cum putem utiliza puterea mindset-ului în dezvoltarea copiilor (și a noastră)? Read More »

Cum putem lucra activ și constant la dezvoltarea socio-emoțională a copiilor

Ce este metoda ESPERE?   Dacă în ultimul articol am povestit despre dezvoltarea cognitivă, astăzi vă propunem drept subiect de discuție un instrument pe care noi îl folosim în dezvoltarea socio-emoțională la TEKO. Inspirați de psihologul francez Jacques Salome am descoperit metoda E.S.P.E.R.E (Energie Specifică Pentru o Ecologie Relațională Esențială) și ne-am dat seama rapid că este nevoie de metode și …

Cum putem lucra activ și constant la dezvoltarea socio-emoțională a copiilor Read More »

Piramida învățării / Taxonomia lui Bloom

Ce este taxonomia lui Bloom? Există teorii ale învățării care deși nu aparțin ultimilor ani sunt de o actualitate incontestabilă, dovadă a importanței și aplicabilității lor. Astăzi vorbim despre taxonomia Bloom, ierarhie a proceselor cognitive realizată în 1956 de Benjamin Bloom cu scopul de a explica etapele de a atinge un obiectiv educațional. De-a lungul …

Piramida învățării / Taxonomia lui Bloom Read More »

Ce înseamnă atitudinea față de învățare?

În ultimii ani au apărut numeroase cercetări asupra atitudinii cu care privim învățarea. O astfel de cercetare este și studiul ce a stat la baza cărții Grit, scrisă de Angela Duckworth; conform acestui studiu, grit-ul reprezintă o combinație între pasiune și perseverență, combinație care stă la baza achizițiilor pe termen lung. Pentru a cultiva grit, autoarea …

Ce înseamnă atitudinea față de învățare? Read More »

Ce este joaca și de ce o valorizăm ca proces educațional?

Psihologul Lev Vygotsky (1978) punctează în studiile sale importanța jocului în deprinderea controlului la copii. În timpul jocului copiii setează propriul nivel al provocării (acea zonă proximală a dezvoltării lor, o zonă care le este suficient de provocatoare, dar și suficient de confortabilă), astfel încât își pot regla singuri obiectivele învățării lor. Mai mult decât …

Ce este joaca și de ce o valorizăm ca proces educațional? Read More »